Szkoła Podstawowa im. Jerzego Noskiewicza w Tanowie konsekwentnie realizuje swoją wizję nowoczesnej, otwartej na świat edukacji. Dzięki realizacji projektu „Mobilność kadry kluczem do rozwoju szkoły” placówka po raz kolejny udowadnia, że inwestycja w rozwój nauczycieli to najlepsza droga do podnoszenia jakości nauczania.

Szkoła pozyskała dofinansowanie w ramach programu Erasmus+, współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus. Uzyskane wsparcie pozwoliło na realizację działań służących rozwojowi kompetencji kadry pedagogicznej i systematycznemu podnoszeniu poziomu nauczania. Dzięki temu 12 nauczycielek mogło uczestniczyć w zagranicznych szkoleniach, zdobywając nowe doświadczenia i inspiracje do pracy z uczniami.

Malta – język, technologia i międzynarodowe inspiracje

Dziesięć nauczycielek w lipcu 2025 roku uczestniczyło w intensywnych szkoleniach na Malcie. Zajęcia odbywały się w renomowanej szkole językowej ETI (Executive Training Institute)
i koncentrowały się na rozwijaniu kompetencji językowych oraz doskonaleniu nowoczesnych metod nauczania. Uczestniczki pracowały w międzynarodowym środowisku, doskonaląc praktyczne umiejętności komunikacyjne oraz poznając nowe narzędzia dydaktyczne, w tym technologie informacyjno-komunikacyjne (TIK). Intensywnej nauce towarzyszyło poznawanie kultury i historii Malty – od Valletty i Mdiny po Gozo i Comino – co stanowiło doskonałą okazję  do wykorzystania języka w praktyce.

Wyjazd zaowocował zdobyciem certyfikatów, nową energią do pracy oraz międzynarodowymi kontaktami, które przerodziły się we wspólne inicjatywy edukacyjne.

Wiedeń – nowoczesne metody nauczania języka niemieckiego

Równolegle dwie nauczycielki języka niemieckiego uczestniczyły w kursie metodyczno-językowym w ActiLingua Academy w Wiedniu. Szkolenie koncentrowało się na aktywizujących metodach pracy, rozwijaniu kompetencji językowych oraz stosowaniu innowacyjnych ćwiczeń wspierających naukę gramatyki, wymowy i rozumienia ze słuchu. Udział w kursie umożliwił wymianę doświadczeń z nauczycielami z różnych krajów Europy oraz wzbogacenie warsztatu pracy o nowe materiały dydaktyczne, które już od września zostały wprowadzone na lekcjach.

Efekty, które widać w szkolnej codzienności

Najważniejszym celem projektu było realne przełożenie zdobytych kompetencji na jakość pracy z uczniami. Dlatego po powrocie z międzynarodowych kursów nauczycielki aktywnie dzieliły się wiedzą z gronem pedagogicznym.

Zorganizowano lekcje otwarte oraz szkolenia wewnętrzne, podczas których prezentowano nowoczesne narzędzia cyfrowe i innowacyjne metody pracy. Jedną z takich inicjatyw była lekcja matematyki z elementami języka angielskiego, podczas której zaprezentowano praktyczne wykorzystanie technologii poznanych na Malcie.

Kolejne szkolenia dla nauczycieli pozwoliły na wdrażanie nowych rozwiązań w całej szkole, podnosząc atrakcyjność i efektywność zajęć.

Międzynarodowa współpraca i projekty uczniowskie

Kursy stały się także impulsem do rozwoju współpracy międzynarodowej. Uczniowie zaangażowali się w projekty realizowane z partnerską szkołą w Genui, przygotowując świąteczne kartki oraz nagrania kolęd, które wymieniano za pośrednictwem platformy eTwinning.

W szkole realizowane są również projekty międzyprzedmiotowe, łączące naukę języków obcych z matematyką czy informatyką. Uczniowie tworzą przepisy kulinarne w języku niemieckim, wykorzystując wiedzę matematyczną do przeliczania miar, czy projektują autorskie książki w języku angielskim przy wsparciu narzędzi cyfrowych.